天津足球:三方共建青訓梯隊收實效 環球新動態
原標題:
(資料圖片)
天津足球:三方共建青訓梯隊收實效
新華社天津6月20日電
新華社記者張澤偉
中超天津津門虎足球俱樂部新賽季令人刮目相看,不僅一線隊創造了連續12輪不敗的隊史最佳戰績,梯隊建設也卓有成效,U17隊、U19隊日前在第二屆中國青少年足球聯賽中都有不俗表現。
梯隊建設、人才培養不是一朝一夕之功。作為重新組建剛三年的天津津門虎,其梯隊建設是如何在較短時間內實現從無到有、從有到強的飛躍?
三方共建
2021年初,由于原投資方退出,津門虎俱樂部被迫由天津市體育局托管,各項工作面臨重建,青訓和梯隊建設更是“白手起家”。
沒有青訓生源、沒有訓練場地、沒有保障團隊……津門虎的青訓工作幾乎“從零開始”。更重要的是,俱樂部財力有限,并不具備自建青訓梯隊的條件。“但青訓和后備人才培養事關俱樂部的未來和長遠發展,我們必須要做。”天津津門虎足球俱樂部總經理、主教練于根偉說。
經過深入研究并拓展思路,津門虎決心以青訓為足球改革的突破口,充分利用天津市體育局擁有的豐富體育資源,與其下屬的天津市體育運動學校等單位合作,形成“政府+學校+俱樂部”三方共建模式,并推動天津市體育局出臺專門文件明確了這種共建機制和模式。
根據《天津市體育局足球青訓體系建設方案》,合作三方的職責和任務分別為:天津市體育局提供政策支持和業務指導;學校方面負責生源招收和教學任務,并提供訓練場地、食宿條件;津門虎向學校派駐青訓教練和管理團隊,負責專業訓練和保障工作。
“政府部門和學校參與進來,一方面解決了青訓所需的場地、食宿等問題,減少了俱樂部的青訓開支和管理成本,更重要的是,幫助俱樂部解決了以前難以突破的瓶頸問題,如學員的學籍、教育等問題。”天津津門虎足球俱樂部青訓總監田樹楷說。
目前,津門虎已按照新模式組建了從U13到U21的6級梯隊,學員們每天上午學習,由學校根據教育教學大綱和課程設置進行教學、授課,下午則由專業青訓教練進行足球訓練。
于根偉說:“三方合作共建模式,既資源共享,又各司其職。學員的文化學習交給學校,足球訓練交給俱樂部,真正做到專業的人做專業的事。”
雙重身份
目前,我國職業足球俱樂部的青訓大多有兩種模式,一種是以魯能、綠城為代表的足校模式,一種是俱樂部自建梯隊。前者需要俱樂部有雄厚的財力,在當前俱樂部資金普遍偏緊的情況下,足校模式對于大多數俱樂部來說并不可行;而后者因以犧牲學業為代價而暴露出了越來越多的弊端。
據介紹,傳統的俱樂部自建青訓模式,學員從初一年級(13歲)就開始“三集中”(訓練集中、學習集中、食宿集中),這一方面讓孩子們過早脫離家庭和社會,造成“成長的缺失”;另一方面,也耽誤了孩子們的文化學習,因為“三集中”里的“學習集中”,實際上很難保證質量。
而到了18歲,這些孩子又將面臨人生抉擇——與俱樂部的培訓協議到期了,小部分人能獲得職業合同,進入一線隊,而大部分人拿不到職業合同,只能進入社會,另謀生路。因為從小荒廢了學業,他們就業、謀生都很困難。
津門虎的青訓模式進行了新的嘗試。田樹楷說,作為津門虎的梯隊隊員,他首先的身份是學校的學生,具有正規的學籍管理、完整的學歷教育,其發展和上升通道是暢通的,在天津市體育運動學校畢業后,可升入天津職業體育學院,拿到大專文憑。至此,一部分優秀學員進入津門虎一線隊;一部分學員可專升本,繼續學業深造;一部分學員可憑借在學校扎實的專業學習,從事運動康復、球隊保障、教練員、裁判員等崗位工作。
“球隊梯隊隊員+學校學生的雙重身份,讓其既具有過硬的足球專業能力,又具有較好的綜合素質,因此在就業選擇時能夠多條腿走路,在未來發展中也具有很好的成長性和競爭力。”田樹楷說。
人才培養高地
短短兩年多時間,津門虎不僅成功組建了6級梯隊,更重要的是建立了一套新的后備人才培養機制和模式。
據介紹,津門虎青訓未來一段時間的任務是“完善和提高”,一方面,要擴大梯隊規模,要根據學校年級設置,從初一到初三,中專一年級到中專三年級,大專一年級到大專二年級,每個年級都要建一支梯隊,總共要建8支梯隊;另一方面,要根據梯隊發展規模,逐步擴充、完善教練團隊。“津門虎對教練人選的要求非常嚴格,既要業務佳,又要人品好。”田樹楷說。
同時,要通過高質量的比賽提高青訓梯隊的競技水平。田樹楷說,具有“雙重身份”的這些隊員,既能參加校園足球聯賽,又能參加俱樂部的U系列賽事,還能代表地方參加青運會、全運會等大型賽事。高水平賽事對于年輕隊員的成長非常重要。
未來,津門虎青訓的目標是打造人才培養優質平臺,成為足球后備人才培養高地。“以前,俱樂部主要依靠引進高水平外援來提高俱樂部成績,這在很大程度上制約了本土年輕球員的成長。”于根偉說,中國足球水平的提升,關鍵在后備人才的挖掘和培養,津門虎希望在青訓和梯隊建設方面探索一條新路,不僅實現人才的自我輸血,更為天津足球和中國足球輸送優秀后備人才。
于根偉表示,隨著津門虎青訓模式不斷完善、人才效應和口碑效應不斷積累,會有越來越多的孩子和家長慕名而來。