原標(biāo)題：一所校園籃球特色學(xué)校的“心跳”

新華社北京5月31日電（記者鄭直、王浩明）走進廣州市荔灣區(qū)林鳳娥小學(xué)的教學(xué)樓，便可以初步理解為什么這所小學(xué)能夠成為全國首批青少年校園籃球特色學(xué)校，每個教室的外面都有一個架子，上面擺放著寫有學(xué)生名字的籃球，教室里這些籃球的主人們，則個個有著出色的球感。

(資料圖片僅供參考)

在廣東普遍打造學(xué)校大課間的大背景下，林鳳娥小學(xué)的大課間有著鮮明的特色，學(xué)校多年來創(chuàng)編了十余套籃球自編操，包括籃球特色操、籃球體能操、籃球柔韌操等等。籃球操并非簡單的運球與傳球，而是復(fù)雜的籃球技術(shù)動作與力量和柔韌性練習(xí)的結(jié)合。

體前變向運球、胯下繞球、投籃假動作接籃下腳步、胯下運球、俯臥登山跑、防守側(cè)滑步、開合跳、雙手同時運球……一套籃球操堪稱一堂小型的籃球訓(xùn)練課，讓校長彭文輝頗為自豪。

除了基本的技術(shù)，這里的學(xué)生還都有花式籃球的底子，隨時隨地就可展開一場全員技巧賽。教練一聲“開始”，整個方陣的學(xué)生同時開始手指轉(zhuǎn)球，比賽的規(guī)則簡單明確，誰手指上的籃球停轉(zhuǎn)便蹲下，直到場上只剩最后一個人站著為止，最終一名女生贏下比賽，獲得全場歡呼。

學(xué)校每個班每周有1個課時的籃球校本課，每周一次全校性籃球大課間，每學(xué)年一次籃球全員運動會。全員運動會參賽的隊伍覆蓋了一年級的“新秀”和六年級的“老手”。高年級的比賽節(jié)奏快速，對抗激烈，其中一位叫鄭澤林的小球員投籃神準(zhǔn)，曾以一手百步穿楊的三分球在一次中國行活動中給美職籃球星哈登留下深刻印象。低年級的比賽雖然球員身高才到老師腰間，但二次運球、帶球走步等違例情況很少發(fā)生，基本的籃球素養(yǎng)已經(jīng)養(yǎng)成。

沒有上場參加比賽的學(xué)生則是場外熱情的啦啦隊，在嗓門的比拼中展現(xiàn)著強烈的集體榮譽感。彭文輝介紹，學(xué)校的口號是“全員籃球、全員體育”，在舉辦籃球賽事的同時進行跨學(xué)科整合，舉辦學(xué)校“籃球文化節(jié)”、籃球攝影比賽、籃球故事比賽、優(yōu)秀籃球講解員評選活動，還有“我與籃球”的主題征文和繪畫活動等等。

據(jù)介紹，近年來，廣東省持續(xù)深化學(xué)校體育教學(xué)改革，督促各地各校開足開齊體育課程，配齊配強體育教師。與此同時，鼓勵學(xué)校打造“一校一品”“一校多品”體育特色，培養(yǎng)學(xué)生至少熟練掌握1至2項體育運動技能。

林鳳娥小學(xué)籃球項目發(fā)展之初，學(xué)校在編的體育教師只有3名，經(jīng)過幾年努力，學(xué)校招聘多名籃球?qū)ｍ楏w育教師，增加臨聘體育教師，現(xiàn)有體育教師11名。同時，加強對體育教師的培訓(xùn)，采取“走出去、請進來”多種培訓(xùn)方式相結(jié)合，教師們在專家的引領(lǐng)下，充分挖掘?qū)W校籃球運動的特色資源，探索與研究適合小學(xué)不同水平段學(xué)生需求的籃球校本課程。

學(xué)校體育教學(xué)的改革最終體現(xiàn)在學(xué)生們體質(zhì)的改變上。在2020年與2021年全國學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核中，廣東省學(xué)生體質(zhì)健康抽測優(yōu)良率分別達(dá)到64.7%與72.4%，連續(xù)兩年排名全國第二，林鳳娥小學(xué)則是其中的佼佼者。

“2021年的區(qū)抽測我校優(yōu)良率90%，排名全區(qū)第一；市抽測優(yōu)良率97.62%，排名全區(qū)第二；2023年的區(qū)抽測優(yōu)良率100%，排名全區(qū)第一。”彭文輝的語氣里帶著驕傲，在他身后的操場上，許多個籃球在地面上彈起的聲響，仿佛快速而有力的“心跳”。