福建省爭取到2025年 實現全省學前教育鄉村辦學點100%達標

日前,福建省教育廳發布《關于進一步加強鄉村學前教育辦學點建設與評估工作的指導意見》,提出爭取到2025年,分階段逐步實現全省學前教育鄉村辦學點100%達標。

福建明確,學前教育鄉村辦學點100%達標,指的是校園校舍、設施設備、教玩具圖書、保教人員等配備基本滿足保教需要;辦學點辦學思想明確,保教行為規范,保教質量合格。2022—2025年,爭取每年完成25%左右的創建和評估任務。

在規劃布局方面,福建要求各設區市教育局以實施鄉村學前教育辦學點標準化建設為契機,不斷優化學前教育資源布局。原則上,城市和人口較多且集中的鄉鎮中心區域加大幼兒園布點,不得在小學舉辦學前班,而要通過資源整合,辦成附設園或獨立園。人口少而散的鄉村可采取獨辦或聯辦的方式舉辦學前教育辦學點,鼓勵有條件的鄉村辦學點辦成小規模幼兒園。

福建提出,各地要摸清現有學前教育辦學點布點、管理體制、規模、設施設備、師資配備、資金管理使用、教育教學管理等情況。在此基礎上,科學制定建設和評估工作方案,并按計劃有序組織實施。要加強隊伍建設,對鄉村學前教育辦學點的教師在培養培訓、職稱評聘、評優評先等方面給予傾斜,落實鄉村教師享受鄉鎮工作補貼政策,引導教師安心從教。要完善精準幫扶和片區教研工作機制,通過階段輪崗支教、跨園所師徒結對、送培送教、專題教研、經驗交流等方式,改善辦學點師資狀況,推動保教管理規范化、科學化。

福建強調,要把學前教育鄉村辦學點建設和評估工作與縣域學前教育普及普惠督導評估、幼兒園辦園行為督導評估、幼兒園責任督學掛牌督導工作結合起來,以評促建,切實推動辦好鄉村學前教育。(記者 黃星)